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将二十四节气融入幼儿园劳动教育
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摘要
二十四节气蕴含着丰富的教育价值,将其融入幼儿园劳动教育,有助于培养幼儿劳动习惯、提高幼儿实践能力、强化幼儿劳动观念,使幼儿在与自然节律相应、文化氛围浓厚的劳动实践中获得身心和谐、全面发展。幼儿园可基于不同年龄段幼儿的发展特点,以环境创设、主题活动、游戏活动、家园共育的方式,围绕二十四节气中记录的动植物生长规律、民俗活动等内容线索开展劳动教育。
作者
臧路佳
机构地区
福建省直象峰幼儿园
出处
《福建教育》
2024年第5期23-24,共2页
基金
福建省教育科学“十四五”规划立项课题“以二十四节气为主线开展劳动教育的实践研究”(编号:FJJKXQ22-072)的成果。
关键词
二十四节气
幼儿
劳动教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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