以读促写,拓宽思维--高中语文写作思维的训练路径研究

文章从“广泛阅读文本,增强学生的语言感受力”“开展仿写训练,发展学生的逻辑性思维”“开展思辨性阅读,培养学生的思辨思维”“挖掘人文内涵,强化学生语言深度思维”等方面进行分析,探究以读促写在高中语文写作思维训练中的具体应用。