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基于项目推进的初中信息科技与音乐跨学科教学实践研究
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摘要
文章围绕教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念,探索项目式推进的跨学科教学理念和策略,促进学生综合能力的提升。
作者
宋红
机构地区
厦门集美中学
出处
《福建教育》
2024年第5期40-42,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于‘人工智能+X’的初中人工智能教学实践与探究”(编号:FJJKZX22-246)
厦门市教育信息技术中心课题“基于信息化环境的中学音乐PBL教学模式实践研究”(编号:XMKT2201)的成果。
关键词
跨学科主题教学
教育信息化
教学实践
课程整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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