五育融合背景下初中劳动教育的实践策略

五育融合背景下开展初中劳动教育实践,有助于促进学生的全面发展,提升学生劳动素养。然而在现实教学中还存在一些问题,主要表现为教育主体间合作不够紧密、教学组织不够规范、评价方式不够多元等方面。因此,需以劳动理论与实践相结合为抓手,不断强化师生对劳动教育的认知,深入挖掘劳动教育课程资源,构建多元化教学评价体系。文章阐释了五育融合背景下初中劳动教育的实践原则,分析了教学实践中存在的问题,探究了具体的实施策略。