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基于文化传承的小学德育领域拓展与方法创新
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摘要
基于文化传承的小学德育融合了文化的继承和创新,在庆祝传统节日、传递传统艺术、加强传统道德教育等方面,通过举办节日活动,融入书法和国画课程,以故事叙述培育核心价值观等拓展小学德育领域,加深学生对文化的理解和价值观的形成。同时将现代技术与跨文化交流活动相结合,利用互联网资源、互动学习工具以及国际合作等手段增强教学效果,创新教育方法,如项目式学习、创造性思维训练等,进一步提升学生综合能力。
作者
吕永山
机构地区
甘肃省武威市天祝县松山镇达秀小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2024年第3期49-51,共3页
关键词
小学教育
文化传承
教育创新
道德教育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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