摘要
在价值观日趋多元化的新时代,学校要有意识地对学生进行价值观的教育。在学生管理中,学校要将社会主义核心价值观融入、渗透到学生管理之中。具象化表达让学校对学生的管理从事务管理走向价值管理,现代化治理让管理者从价值灌输走向价值体验,班本化引领让学生从体验表达走向体验表现。学校要把握社会主义核心价值观融入、渗透的关键期,对学生进行有意识的社会主义核心价值观的融入、渗透教育。社会主义核心价值观的融入、渗透,目的是将学生从价值观的“知道”转型为价值观的“相信”,这是一个迫切需要解决的现实问题,也是学校需要深度思考、探究的课题。
