对话理论在跨文化传播中的实践效果评估--以洋网红英语教学视频为例

洋网红的英语教学类视频在中国互联网平台哔哩哔哩上拥有专门的分区和稳定的受众。英语教学类视频实现了文化沟通,较少引起争议和文化误读,其中的跨文化“对话”实践具有一定的代表性。研究此类现象对我国国内跨文化传播者的实践具有价值。本文试图总结出对话空间、对话命题、对话理念框架用于对英语教学类视频的跨文化传播效果进行评估。研究结果表明,互联网有效的跨文化传播需要在一个管理良好的互联网平台上实现;在创作者层面,他们需要充分了解对方的文化偏好、学会提高倾听能力、在创作理念上找到中西方文化的“共同体”,探索人类更深层次的精神文明。