课程思政视域下普通高校公共体育课程的困境、展望

本文围绕课程思政视域下普通高校公共体育课程的困境展开讨论,并展望未来的发展方向。首先探讨了思政教育与高校公共体育课程教育的关系,指出两者同根同源且面临相同的时代挑战。然后分析了高校体育课程思政育人特性,强调了体育课程在育人过程中的重要性。最后基于课程思政理念对高校公共体育课程重构路径进行展望分析,提出了一些具体的建议。我们提出了弘扬体育精神、促进学科互补及资源共享、中国优秀传统文化的传承与发展以及公共体育课程相关层面重构等建议。这些建议将有助于提高高校公共体育课程的教育质量和效果,促进学生的全面发展。