基于核心问题的思维进阶课堂教学实践

众所周知,问题是数学的心脏,问题是数学课堂教学中引领师生对话、推动知识理解、促进思维发展的重要载体。在数学教学中,教师要以核心素养为培养目标,聚焦数学知识本质,梳理教学内容背后的思维脉络,通过能激活学生数学思维、助力思维进阶的核心问题,引导学生进行深度思考和深入探索。