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应用大单元教学,建构高效语文课堂
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摘要
随着新课程改革的推进,传统的教学模式被打破。大单元教学作为一种新的教学模式,不仅能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,还能将零散的知识点串联起来,实现知识的应用与迁移,提高学生的思维能力。在实施大单元教学时,教师要重构教学理念,明晰大单元教学的内涵,将大概念、大情境、大任务运用到每一个教学环节中,提高教学的结构性、整体性与系统性。
作者
陈烨娴
机构地区
江苏省南通市张謇第一小学
出处
《江西教育》
2024年第23期13-15,共3页
关键词
大单元教学
高效课堂
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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