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新课程标准背景下的小学美术教学
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摘要
在新课程标准背景下的小学美术教学中,教师不仅要传授学生知识和技能,还要培养学生的“四基”与“四能”,培育学生的美术学科核心素养。教师应在多元化活动中培育学生的审美感知能力,在情境式实践中培育学生的美术学科核心素养,在跨学科融合中发展学生的创意实践。
作者
季仕浩
机构地区
江苏省南通市通州湾三余小学
出处
《江西教育》
2024年第23期85-86,共2页
关键词
美术教学
多元化活动
跨学科融合
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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