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小学科学课堂中任务驱动式教学的应用
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摘要
任务驱动式教学是指从教学内容出发,为学生设计特定的任务,引导学生自主探究的教学模式。相较于其他教学模式来说,任务驱动式教学更能彰显学生的个性,为原本枯燥、乏味的小学科学课堂带来生机。在实际开展小学科学教学时,教师应当以教材内容为基础,为学生设计学习任务,优化探究活动的细节,从而建构更加精彩的小学科学课堂。
作者
陈燚
机构地区
江苏省如皋市外国语学校
出处
《江西教育》
2024年第23期87-89,共3页
关键词
任务驱动
小学科学
课堂教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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