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乡村学校科学课后服务的实施策略

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摘要 2021年秋季开始,“双减”政策在全国各地全面开花,如同雨后春笋,成效初显。相对于校外,校内课后服务工作的实施已成为推动“双减”政策落地、培养学生核心素养的热点议题。开展课后育人服务,能提升服务质量,让教育更好地回归校园;课后服务与常规课程深度融合形成育人一体化,能促进五育全面发展,具体实施需按照顶层设计、以点带面、稳步推进、不断完善的步骤有序进行。
作者 曹菊峰
出处 《湖北教育》 2024年第10期31-34,共4页
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