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乡村学校科学课后服务的实施策略
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摘要
2021年秋季开始,“双减”政策在全国各地全面开花,如同雨后春笋,成效初显。相对于校外,校内课后服务工作的实施已成为推动“双减”政策落地、培养学生核心素养的热点议题。开展课后育人服务,能提升服务质量,让教育更好地回归校园;课后服务与常规课程深度融合形成育人一体化,能促进五育全面发展,具体实施需按照顶层设计、以点带面、稳步推进、不断完善的步骤有序进行。
作者
曹菊峰
机构地区
浙江省长兴县夹浦镇中心小学
出处
《湖北教育》
2024年第10期31-34,共4页
关键词
乡村学校
实施策略
五育
学生核心素养
以点带面
顶层设计
稳步推进
提升服务质量
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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