期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
科学与劳动跨学科项目式学习的实践——以“种花生”主题活动为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新时代的小学科学与劳动教育共同担负育人功能,把二者有机融合起来是一种可行的选择。项目式学习作为一种新的教学方式,以培养学生综合实践能力为目标,被广泛应用于学科教学中。基于此,我们开展了“种花生”的主题活动,探索小学科学与劳动教育跨学科项目式学习的实施路径。
作者
吴钟倩
纪燕萍
机构地区
福建省厦门市翔安区舫山第二小学
出处
《湖北教育》
2024年第10期38-40,共3页
关键词
项目式学习
小学科学
实施路径
种花生
综合实践能力
跨学科
教学方式
育人功能
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杨妙霞.
小学《科学》与初中《化学》教材中实验活动的衔接研究[J]
.化学教育,2017,38(21):6-10.
被引量:8
2
石慧珍,赵秋燕.
立足劳动教育,有效开发小学科学主题活动——以“智慧种植”主题活动为例[J]
.教育与装备研究,2022,38(3):70-73.
被引量:12
二级参考文献
3
1
无.
教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知(教材[2020]4号)[J]
.中华人民共和国教育部公报,2020(7):2-11.
被引量:124
2
纪德奎,陈璐瑶.
劳动素养的内涵、结构体系及培养路径[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2021,22(2):16-20.
被引量:71
3
檀传宝.
劳动教育的概念理解——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征[J]
.中国教育学刊,2019,0(2):82-84.
被引量:835
共引文献
18
1
刘永军,齐燕.
中学与大学有机化学教学衔接的探讨[J]
.化学教育(中英文),2018,39(21):18-22.
被引量:4
2
何亚萍,唐永强,韩权,杨晓慧.
化学入门引导课程教学内容研究[J]
.中学化学教学参考,2019,0(24):26-28.
3
刘洋,杨宏伟.
小学科学与初中化学的衔接研究——以“物质的变化”为例[J]
.中学化学教学参考,2020,0(4):14-15.
被引量:2
4
张玉双.
基于核心素养的小学科学与初中生物学衔接研究[J]
.新课程研究,2020(30):91-92.
5
苟晓霞,张焕萍,栾芳.
九年级化学教材内容类型编排对比研究——以人教版和沪教版为例[J]
.林区教学,2021(1):91-93.
被引量:1
6
汪蓉芳.
小学科学与初中生物学衔接中的问题及改进策略[J]
.启迪,2021(17):89-90.
7
胡珏,何军霞.
提高学生探究能力设计种植项目式活动[J]
.小学科学,2022(22):37-39.
8
纪美艳.
小学科学教学中融入劳动教育的意义及对策[J]
.亚太教育,2022(22):61-64.
被引量:5
9
洪兹田,王锋,陈女婷.
新时代劳动教育融入初中化学教学的实施策略[J]
.教育与装备研究,2023,39(7):34-39.
被引量:3
10
徐燕.
小学科学“情智课堂”的构建路径[J]
.教育界,2023(21):59-61.
1
周亚国.
项目化学习视角下小学科学教学策略研究[J]
.电脑迷,2023(9):37-39.
2
刘扬,程宝柱,杨帆,张智强.
基于CDIO理念的轮机工程专业毕业设计教学模式探讨[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(7):138-140.
3
邵一兵.
具身认知视域下的“服装技术设计制图”课程教学设计与实践[J]
.科技风,2024(18):89-91.
4
王晖.
色彩构成在建筑装饰工程技术专业教学中的深入探讨[J]
.科研成果与传播,2024(1):0100-0103.
5
施吉祥,陈建松,张宁.
多智能体协同控制平台构建与实践课程设计[J]
.科技风,2024(18):43-45.
6
赵红梅,程军回,胡桂清.
土壤肥料学课程教学与考核方式改革初探[J]
.科教导刊,2024(17):96-98.
7
黎书宁.
“中国民间美术与艺术设计”跨单元项目式学习实施路径[J]
.湖北教育,2024(17):81-82.
湖北教育
2024年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部