实践学习育人的小学科学教学路径

义务教育课程方案要求,加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识统整,统筹设计综合课程和跨学科主题学习。小学科学教学要以实践活动、任务等形式组织课程内容,为学生提供综合运用所学知识解释或解决复杂社会生活问题的机会;要深入剖析课程标准与教材的内涵,以实践学习驱动科学课程的育人价值;要以实践学习推动教学方式变革的路径,深挖课程的育人价值。