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发展核心概念,引领深度学习——以《动物行为与环境变化》一课为例
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摘要
随着课程改革的推进,我们愈发清晰地认识到,碎片化教学方式和简单的知识点堆砌,已无法满足现代教育的要求。课程标准倡导,以促进学生核心素养的发展为核心,这一变革引领着教学方式的深刻转型。
作者
吴景婵
韦杰
机构地区
广东省东莞市松山湖第一小学
出处
《湖北教育》
2024年第13期67-69,共3页
关键词
深度学习
学生核心素养
核心概念
课程标准
课程改革
教学方式
碎片化教学
知识点
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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