“热空气和冷空气”实验改进

实验原型及不足《热空气和冷空气》一课中,教材利用以下四个活动让学生认识冷热空气的流动规律:通过纸蛇转动、制作热气球的活动,发现热空气会上升,认识空气如何流动;观察玻璃瓶中烟的流动方向,发现冷热空气的流动路径及规律;制作空气流动简易装置,进一步了解并验证冷热空气流动的规律;借助风的形成模拟图,推测风的形成原因。