“教-学-评”一体化学习进程设计与实施

学习进程指学生达成学习目标需要经历的学习过程。学习进程设计可以指向整个学段教学过程的规划,可以指向整个单元教学主题活动的规划,还可以指向某个课时教学环节的规划。本文以《摆一摆,想一想》数学综合实践活动课为例,探究“教-学-评”一体化的学习进程设计与实施。