摘要
随着信息化时代的到来,微电影以其短小易于拍摄且内容丰富的特点,受到大学生喜爱。近年来,其作为高校思政课实践教学改革中的创新尝试,取得了令人满意的教学效果。本文从微电影教学的角度出发,分析其在高校思政课实践教学中的价值与局限,找准差距,开辟新的实践载体,助力高校思政课实践教学改革。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2024年第2期16-18,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2023年度山西省高等学校教学改革创新(思想政治理论课)一般项目“‘微电影’教学在高校思政课实践教学中的应用研究”(项目编号:2023JGSZ063)。
