“双减”背景下中小学图书馆馆员队伍建设研究

“双减”政策的实施给学生课后阅读模式带来了新变化,对中小学图书馆馆员提出了新要求。文章分析了中小学图书馆馆员队伍建设现状与新要求之间的差距,提出了制定配备标准、制定准入制度、加强在职教育、保障职业晋升等建议,以引起相关单位对中小学图书馆馆员队伍建设的重视。