创客教育视角下的小学信息技术教学策略探索

创客教育是一种独特且内涵丰富的教育形式,其在小学信息技术课程中的应用,既有利于学生创新思维与能力的培养,又有利于教师优化信息技术课堂、提升教学效率。本文运用案例分析法,对小学信息技术教学展开探究,希望能为教师的课程教学提供新思路,为推进小学信息技术教育高质量发展提供有益参考。