对“综合与实践”活动的认识与案例研究

“综合与实践”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》界定的四个学习领域之一,它是综合运用所学习的数学知识、具备的技能、感悟到的思想方法,借助于已有的数学活动经验解决问题的过程,这种活动的开展需要以另外三个学习领域(数与代数、图形与几何、统计与概率)的内容为“载体”,分析三道2023年中考题可以看出,综合实践活动对于学生数学素养的培养与提高是一个重要“过程”,教学过程中应结合前三个领域的学习,及时开展综合与实践活动.