数学德育:明路径 活迁移 育心美——以“定义与命题”教学设计为例

数学教学不仅发挥着教授学生基础知识、培养关键能力和核心素养的重要意义,还承载着向学生进行思想品德教育、培养优秀品德素养的重要责任,本文以七年级下学期“定义与命题”一课的教学设计为例,探索数学德育的有效方式。