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初中数学习题课选题的“破”与“立”

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摘要 课堂是教学改革的第一主阵地,教师不仅要关注课堂设计的科学性,也要关注课堂练习选题的有效性.本文从四个维度阐述初中数学习题课选题的“破”与“立”。
作者 魏树东
出处 《初中数学教与学》 2024年第7期22-25,共4页
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