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初中物理混合式教学探微
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摘要
混合式教学既突破了传统课堂在时间和空间上的限制,又保留了传统课堂成熟的教学模式,在线上+线下两种形式的有机结合中提高初中物理课堂教学的有效性。本文从混合式教学法在课前预习、课堂教学及课后拓展中的应用展开探讨,旨在发挥混合式教学法在初中物理教学中的优势,为初中物理教学方式创新提供借鉴。
作者
周保玉
机构地区
广西壮族自治区桂林市荔浦市荔城镇初级中学
出处
《中小学班主任》
2024年第12期76-77,共2页
关键词
混合式教学
初中物理
前置课堂
线下互动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
2024年 第12期
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