分层训练,全面发展——小学生篮球体能提升的方法研究

篮球体能和技能存在差异,单一的教学方法并不适用于不同学情下的学生成长,尤其在双减背景下,对小学体育教师提出更高要求,教师需运用更具针对性且科学的篮球体能训练方法,满足学生多元化需求。分层训练方法更尊重学生个体差异,突出每位学生在体育课堂中的主体地位,也符合双减政策理念要求,真正做到减负增质、因材施教的教育原则,能够在提高篮球体能教学质量的同时,保障教学效率。基于此,将分层训练方法融入到小学篮球体能教学中势在必行。