摘要
小学生好奇心强,求知欲望高,特别对于一些新奇、直观的事物有着更为突出的兴趣。语文教育作为引导学生探索并理解世界的重要途径,对于提升学生的综合能力、塑造学生的健全人格具有重要的作用,利用科学、合理的教学方法,可以加快学生的发展进程。目前,情境教学法在小学语文教学中得到了广泛的应用,并发挥出了较大的优势和作用,教师应深入地研究和实践情境教学法,通过精心设计和构建真实、生动的生活化、问题化的教学情境,将与学生身心发展特点和认知需求相适应的生活素材、多媒体技术等资源引入到语文课堂之中,丰富教学资源,提升教学质量。基于此,文章对情境教学法应用于小学语文课堂教学的原则和优势展开了全面的分析,最后提出了几点应用策略。
