期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
表现性评价:促进小学数学深度学习新路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
表现性评价强调真实情境中知识和技能的运用。教师把表现性评价应用于小学数学教学,让学生在素养、表现、教学、学习之间进行高质量互动,能够促进学生数学核心素养的进阶和实现深度学习。
作者
陈胜钦
游慧芳
机构地区
湖南省株洲市二中附属小学
出处
《数学教学通讯》
2024年第16期6-8,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
株洲市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“指向核心素养的小学数学表现性评价实践研究”(ZJGH23-062)。
关键词
表现性评价
核心素养
深度学习
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
38
参考文献
3
共引文献
102
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
周文叶,毛玮洁.
表现性评价:促进素养养成[J]
.全球教育展望,2022,51(5):94-105.
被引量:96
2
周文叶,胡静.
教师表现性评价:概念辨析、结构要素与关键特征[J]
.教育测量与评价,2021(10):8-18.
被引量:7
3
刘登珲,牛文琪.
新课程背景下素养立意的表现性评价设计:内涵、价值与路径[J]
.教育理论与实践,2024,44(5):15-20.
被引量:2
二级参考文献
38
1
刘徽.
真实性问题情境的设计研究[J]
.全球教育展望,2021,50(11):26-44.
被引量:75
2
张俊友.
客观对待教师绩效评价和发展性教师评价[J]
.教育学报,2007,3(1):47-53.
被引量:27
3
李双飞,蔡敏.
美国熟练教师表现性评价及其启示——以加利福尼亚州为例[J]
.外国教育研究,2008,35(11):81-84.
被引量:5
4
王有亮,李芳.
关于教师专业化问题正式提出的时间考证[J]
.中国教师,2009(17):55-57.
被引量:4
5
崔允漷.
促进学习:学业评价的新范式[J]
.教育科学研究,2010(3):11-15.
被引量:134
6
陈娟,冯生尧.
促进学生学习的表现性评价[J]
.当代教育科学,2011(11):21-23.
被引量:21
7
沈南山.
学业评价标准研究:内涵、范式与策略[J]
.课程.教材.教法,2011,31(11):18-22.
被引量:15
8
范先佐,付卫东.
义务教育教师绩效工资改革:背景、成效、问题与对策——基于对中部4省32县(市)的调查[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2011,50(6):128-137.
被引量:65
9
崔允漷.
促进学习的课堂评价:一种增值的尝试[J]
.人民教育,2012(11):36-36.
被引量:24
10
孟卫青,吴开俊.
中小学教师工作绩效评价系统的发展:英美经验[J]
.比较教育研究,2013,35(9):77-82.
被引量:8
共引文献
102
1
黄美钦.
初中道德与法治课堂教学评价即时反馈探析——以“中国担当”为例[J]
.中华活页文选(教师),2023(15):160-162.
2
申慧芬,张侨平.
表现性评价在小学数学德育活动中的应用探析——以“创意无限的七巧板”项目式学习活动为例[J]
.小学教学(数学版),2024(2):13-16.
3
刘琳娜,刘加霞.
数感的内涵、评价指标与单元表现标准——以“大数的认识”单元为例[J]
.小学教学(数学版),2023(7):44-48.
被引量:1
4
冯皓妍,陈燕,张维国.
小学数学跨学科主题学习表现性评价的建构与实践——以“数说跳绳”单元为例[J]
.小学教学(数学版),2023(11):24-28.
5
陈燕,张维国,周奕伶.
以核心素养为导向的小学数学跨学科主题学习设计逻辑与实施策略[J]
.小学教学(数学版),2023(11):10-14.
被引量:2
6
黄依琤.
用好表现性评价设计,推动素养导向的教学——以部编语文二年级上册“做手工”口语交际课为例[J]
.新教育(海南),2023(S01):26-27.
7
何雪丽,罗燕琳.
指向核心素养发展的表现性评价在物理实验教学的应用——以“探究小车速度随时间的变化规律”为例[J]
.湖南中学物理,2024(1):14-17.
8
许世红,刘军民,王时舟,曾海.
人工智能视域下课堂教学智慧评价:理论建构、模型支撑与技术实现[J]
.教育测量与评价,2022(2):56-65.
被引量:25
9
王双,王垚.
班级观察在幼儿园保教质量评估中的定位、应用与展望[J]
.幼儿教育,2022(21):27-31.
10
许世红,邓伟伦,王芳,靳小波,黄丽芳,刘军民.
人工智能视域下课堂教学智慧评价:CSMS推动小学数学核心素养培育的案例研究[J]
.教育测量与评价,2022(4):30-42.
被引量:13
1
庞迎.
房屋建筑混凝土框架结构设计浅析[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术,2017(1):46-46.
2
李雨,李恩民.
高层建筑工程深基坑支护施工技术的解析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)工程技术,2017(3):152-152.
3
马仕红.
有效指导提高学生学习高中历史的效果[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2019(1):28-28.
4
张明军.
全过程人民民主高质量发展的社会基础[J]
.复印报刊资料(中国政治),2023(3):15-21.
数学教学通讯
2024年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部