新版课标视域下小学数学高阶思维的内涵、价值及培养策略

数学是思维的科学,数学高阶思维能促进学生深刻揭示数学本质属性。基于此,教师应打造充满智慧与思辨的数学课堂,通过深度打磨、不断探索,让高阶思维的触角延伸力更加犀利;通过精心建模、精益求精,让高阶思维的拓展优化力更加灵活;通过情智在场、具身投入,让高阶思维的内在驱动力更加“魔幻”。