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“文学阅读与创意表达”学习任务群教学实践——以统编语文教材二年级上册第六单元教学为例
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摘要
“文学阅读与创意表达”学习任务群聚焦文学作品的阅读鉴赏和文学表达的知识习得、能力提升等,有助于学生文化自信、语言运用和审美创造能力等核心素养的发展。小学低年级阅读教学中,教师要以语文新课标为指引,把握语文新课标提出的具体要求,设置明确的单元学习目标,注重真实情境的创设及对学生学习成果的评价,真正把“文学阅读与创意表达”学习任务群落到实处。
作者
韦海琼
机构地区
广西河池市大化瑶族自治县七百弄实验学校
出处
《小学教学参考》
2024年第16期74-76,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学语文
文学阅读与创意表达
学习任务群
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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