摘要
语文新课标将“学习任务群”作为语文课程组织与呈现的主要形式。因此,教师要充分理解学习任务群的内涵、本质,在教学实践中落实学习任务群。在教学统编语文教材五年级下册第七单元的习作时,教师要根据教材读写一体化的编排原则,统整单元学习任务,明确素养导向;要统整单元教学资源,引导学生积累表达经验;要统整学习活动,落实学习任务;要统整评价过程,及时拨乱反正。这样,展开单元习作教学,不仅能提高学生习作能力,而且能发展学生的系统思维能力。
出处
《小学教学参考》
2024年第16期90-92,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching