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强化地图阅读教学,提升地理学习能力--初中地理教学中地图阅读能力的培养方法
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摘要
《义务教育地理课程标准(2022年版)》指出,地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学,具有综合性、区域性的特点。而地图则是地理信息的重要载体和表达方式。培养学生地图阅读能力不但能够让学生直观地了解各地的地理位置、地形地貌、人口分布及气候环境等情况,全面理解和掌握地理知识,还能促进学生空间思维能力的形成。因此,初中地理教学中,教师需要注重强化地图阅读教学,以此提升学生地理学习能力,提高学生的学科素质。
作者
苏秀清
机构地区
福建省沙县区第六中学
出处
《家长读本》
2024年第7期171-173,共3页
关键词
初中地理教学
地理学习能力
空间思维能力
地理知识
学科素质
阅读教学
地理信息
地理环境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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刘勇.
中学地理教学地图的阅读策略与技巧探究[J]
.新课程教学(电子版),2024(4):76-78.
2
陈煜梅.
核心素养背景下高中地理阅读学习能力的培养——以人教版高中地理必修一“常见地貌类型”教学为例[J]
.中华活页文选(高中版),2024(4):155-157.
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