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职业院校艺术设计专业“1+X”证书制度的教学改革
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摘要
“1+X”证书制评价模式改革的重点是职业教育教学模式改革和要举措,但目前部分职业院校在教师团队的构建、课程安排以及评价体系的建立方面缺少职业化特征,导致教育质量无法达到理想标准。针对职业院校艺术设计专业实施“1+X”证书制度存在的问题,结合“1+X”技能等级证书标准提出了对应的解决策略,旨在提升教师教学能力,助力学生全面发展。
作者
陈佳琪
金小燕
机构地区
兰州现代职业学院
出处
《上海包装》
2024年第5期191-193,共3页
Shanghai Packaging
关键词
艺术设计
“1+X”证书制度
教学改革
校企合作
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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