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技工院校工学一体化模式下字体设计课程教学策略研究
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摘要
随着时代的发展,国家对技工教育越发重视,全国各大院校都在逐渐推行和深化工学一体化教学模式,将企业任务与学习过程融为一体,课堂开展模式以学生为主体,运用多种教学策略,由浅入深、潜移默化地培养学生的设计思维,全方位培养技艺精湛的技能人才。以字体设计课程为基础,探讨了工学一体化模式下字体设计课程教学策略,旨在促进字体设计专业课程教学的创新。
作者
程羲
机构地区
湘潭技师学院
出处
《上海包装》
2024年第5期230-232,共3页
Shanghai Packaging
关键词
工学一体化
字体设计课程
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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