高等教育赋能乡村振兴高质量发展——兼论科技创新的调节效应

高等教育服务乡村振兴战略是新时代解决“三农”问题的重要举措,对开启全面建设中国特色社会主义现代化国家新征程具有重大战略意义。文章以2010—2020年我国31个省域数据为样本,从理论与实证双重视角探讨高等教育赋能乡村振兴高质量发展的影响机制及科技创新对二者之间的调节效应。研究表明:(1)无论是静态还是动态,高等教育赋能乡村振兴高质量发展的作用均显著,其赋能效应随时间的推移越发凸显;(2)科技创新对高等教育赋能乡村振兴高质量发展具有显著的正向调节效应,但区域空间异质性明显,表现为东、中部地区强于西部。未来应精准研判乡村振兴发展态势,以强烈的使命感和责任感,发挥高等教育人才强农、科技兴农、文化育农、智慧研农的资源优势,重点聚焦科技创新关键力量,因地制宜地制定科技创新和区域高等教育发展政策,全力助推乡村振兴高质量发展。