表现性评价视域下基于理解的小学数学习题设计

表现性评价是对学生完成具体任务时的表现进行评估,有助于教师更全面、更准确地了解学生的学习情况,从而优化教学过程。在指向表现性评价的习题设计中,教师需要设计能够促进学生理解的表现性任务,引导学生在反复的回顾、多样的表征与深度的反思中理解知识的本质。同时,通过评估学生的表现性结果,优化课堂教学,充分发挥评价促进学习的功能。