指向深度学习的高中信息技术项目式学习设计——以粤教版“程序设计基础”单元为例

深度学习可以帮助学生在真实和复杂的情境中进行批判性的学习和反思,深度地加工、理解和运用知识。本文结合深度学习理论的六个重要特征,以及项目式学习的六个环节进行教学尝试,着重分析在项目式学习中如何有效落实深度学习的内容设计。