摘要
教育数字化转型是我国教育改革的战略化行动之一,是推动教育现代化发展和高质量发展的前进动力。乡村教师作为乡村教育数字化转型过程中的重要角色,还存在许多问题,如乡村教师数字素养还有待进一步提升、乡村教师数字化教学能力还较欠缺等。本文从乡村教师专业理念、专业知识以及专业能力三方面,分析了在数字化转型中乡村教师面临的挑战,据此进一步分析其新要求,最后提出应对路径,以期使乡村教师深刻地认识到数字化转型的迫切性。
出处
《中国信息技术教育》
2024年第13期99-102,共4页
China Information Technology Education
基金
2021年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“乡村振兴背景下宁夏农村中小学师资队伍建设研究”(项目编号:21NXJC05)
宁夏师范学院2024年校级本科教学项目“课程知识图谱建设”(项目编号:NJYZSTP2402)
2022年宁夏高等学校科学研究项目“乡村振兴背景下乡村教师胜任力研究”(项目编号:NYG2022079)研究成果。
