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聚焦思维发展的高三试卷讲评课教学策略

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摘要试卷讲评课是高三教学的常态课,应遵循讲评课的教学规则,充分发挥讲评课的教学特点、功能,有机结合“三环四步”预设策略,重视试题反思,挖掘试题内涵;聚焦关键能力,变式引申拓展;构建思维课堂,组织探究活动.本文通过具体的案例阐述聚焦思维发展的高三试卷讲评课教学策略.

作者吴光潮

机构地区广东省广州市教育研究院东部分院

出处《数学通讯》 2024年第12期8-13,共6页

基金 2022年广东省教育研究院中小学数学专项课题“初中数学课堂深度教学策略构建研究”(课题编号:GDJY-2022-M-b100)阶段性研究成果。

关键词思维发展高三试卷讲评课教学策略案例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

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