关于高中物理教学中情境问题的研究

情境问题的教学研究是近期高中物理教学的热点。教师创设问题情境,引发学生分析思考,通过情境问题教学的开展提高学生的探究能力,培养学生的科学思维。因此,本文从构建物理学科知识体系、引导学生正确建立物理情境模型、挖掘物理知识应用等方面进行探索研究,提出适合学生综合素养培育的高中物理情境问题教学的有效策略。