改善阅读课学习生态的区域学科教研探索

基于语文阅读课现实问题设计的“初中语文阅读课学习任务的设计”主题教研活动,帮助教师学习新课标,理解“语文学习任务”,认识其价值,并找寻设计学习任务的方法,学习设计学生的学习任务。区域主题教研活动带动了教师的学习、实践和运用,改善了区域语文阅读课的学习生态。