学生标准化病人在护理大专生综合技能训练教学中的应用研究

探讨了学生标准化病人在护理大专生综合技能训练教学中的应用。通过对比传统教学方法与SP教学法在护理教育中的差异,评估了SP教学法对于护理大专生综合技能训练的有效性。研究采用随机对照实验设计,将学生分为两组,实验组采用SP教学法,对照组采用传统教学方法。研究结果表明,实验组学生在技能操作、沟通能力、临床思维等方面表现显著优于对照组学生。综合分析,SP教学法能够有效提高护理大专生的综合技能训练水平,对于培养具备临床能力的护理人才具有重要意义。