幼儿园阅读区环境创设现状调查研究

阅读是一个人获取学习能力的基础,是表达能力的助推器,是提高我们观察能力、想象力、独立思考能力的前提,随社会的发展,人们越来越注意到幼儿阅读的重要性,阅读不仅能锻炼幼儿的认知理解能力,同时可以发展幼儿的社会交往能力。我国《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿阅读兴趣、倾听和表达习惯的培养都提出了相应的要求[1]。