摘要
在互联网环境下,幼儿园教育教学活动的理念和开展方式也发生了一定的变化,家校共育作为近年来幼儿园普遍推广的教育模式,增强了家长在幼儿教育工作中的重要性,也使得幼儿教育朝着更为良性的方向发展与转变。为此,本文首先针对互联网在幼儿园家校共育工作开展中的应用意义与作用进行分析和阐述,结合互联网在当前幼儿园家校共育工作开展过程中的应用情况客观分析现存问题,重点提出互联网在幼儿园家校共育工作开展过程中的应用路径与方法,为幼儿教师开展家校共育工作提供参考,也为切实发挥出幼儿园和家庭双方的力量提供保障。
出处
《中国新通信》
2024年第9期110-112,共3页
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