摘要
幼小衔接是幼儿园教育中一个至关重要的环节。随着社会经济水平的不断提高,教育也经历了翻天覆地的变化。幼儿在进入小学后能否获得良好发展,不仅与幼儿园教育有关,还与小学教育紧密相连。为了使幼儿能够在新时期得到更好的发展,教师应积极构建科学的幼小衔接模式,在保证幼儿身心健康的前提下有效提升其学习品质。本文对此进行了深入分析和研究,并提出了一些策略,以期对幼儿园教师的工作提供有益的参考。
出处
《中国新通信》
2024年第9期119-121,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2020年度课题“幼小衔接背景下幼儿学习品质培养策略优化研究”(项目编号:GS【2022】GHB0300)。