“互联网+”背景下小学数学课堂教学策略研究

信息化技术的飞速发展,为小学数学教学带来了一场革命,为教师提供了更广阔的创新空间,也为学生打开了更多的学习途径。在这个信息化的时代,如何更好地开展小学数学教学已成为广大教育工作者的重要课题。随着新课程改革的不断深化,教师应在教学中充分运用网络技术,提高课堂教学质量,以满足学生的个性化学习需要。本文主要介绍“互联网+”背景下小学数学课堂教学策略研究的重要意义,并从四个方面提出在“互联网+”背景下提高小学数学课堂教学效果的措施。