核心素养背景下趣味教学法在高中地理课堂中的实践研究

文章利用文献研究法,对核心素养背景下趣味教学法在高中地理课堂中的实践策略展开探究,先分析趣味教学法在高中地理教学中的应用必要性,再结合教学实践案例,从开拓视野、立足本土、视听融合三方面入手,探讨核心素养背景下高中地理趣味教学法的实践策略。