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“玩”转体能,“混”出精彩
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摘要
在开展幼儿游戏的过程中,教师应积极开展体能游戏,关注幼儿身体素质的提升以及社会性的发展。在开展体能游戏时,教师可让不同年龄段、不同班级的幼儿一起游戏,激发幼儿的兴趣,开发幼儿的潜能。因此,教师要精心策划混龄混班体能游戏,让幼儿享受游戏快乐,提升幼儿的交际能力和身体素质,进而促进他们的全面发展。
作者
方婷婷
机构地区
江苏省南通市海安市城东镇立发幼儿园
出处
《教育界》
2024年第16期98-100,共3页
关键词
幼儿教育
游戏活动
混龄混班
混龄游戏
混班游戏
体能游戏
幼儿身体素质
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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