摘要
课堂小练笔是将读与写相结合的有效途径。文章分析了当前课堂小练笔存在的问题,结合统编教材的教学案例,指出教师在阅读教学中要依据新课标,研读教材,精准把握语言训练点,巧妙设计各种练笔,让学生在练习中巩固、内化课文语言,习得语言规律,同时要及时有效地对学生的小练笔进行评价。实践证明,有效小练笔既能促进学生对文本的深入理解,又能丰富写作素材,提高学生表达能力,还能培养学生举一反三、学以致用的能力。
出处
《名师在线(中英文)》
2024年第16期70-72,共3页
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