初中语文写作序列化教学初探——以记叙文为例

写作能力是学生语文综合能力的重要体现,对其进行培养与提升至关重要。然而,当前的初中语文写作教学中存在一定的无序化问题,导致部分学生写作兴趣不浓,写作能力难以得到有效锻炼。基于此,本文分析了初中语文写作序列化教学的概念及其理论基础,结合部编版初中语文教材及学生学情,提出了有针对性的记叙文序列化写作教学策略。